GRUPA "PUCHATKI" - Montessorki II

To grupa montessoriańska, która powstała jako druga w przedszkolu. Jest to grupa mieszana wiekowo - są tutaj 3-latki, 4-latki, 5-latki i 6-latki, a wychowawczyniami grupy są - pani Monika i pani Basia. Pomaga im w opiece nad dziećmi pani Ela.

---

---

---

CO SŁYCHAĆ U "PUCHATKÓW"?

 

KWIECIEŃ

KWIETNIOWE WYDARZENIA  W „ PUCHATKACH ”

 

1 TYDZIEŃ – „Cuda i dziwy”

DZIECI wysłuchają opowiadania B. Szelągowskiej ” Pola i Leon w krainie gwiazd”

- poznają literę ł, Ł

- poznają postać Mikołaja Kopernika oraz dawnych i obecnych sposobów prowadzeni obserwacji

- wyjaśnią pojęcie gwiazdozbioru

- poznają kulisty model ziemi- globus

- obejrzą książki związane z kosmosem

- wysłuchają i nauczą się piosenki „ Kosmiczne wirowanie”

- nazwą kolejne planety Układu Słonecznego

- poznają cyfrę 9

- wysłuchają ciekawostek na temat Księżyca

- wykonają pracę plastyczną „ Planety”

2 TYDZIEŃ – „Mali strażnicy przyrody”

DZIECI wysłuchają opowiadania Małgorzaty Skrobacz „Spotkanie z małym czarodziejem”

- porównają wygląd drzew iglastych i liściastych

- poznają literę f,F

- podadzą skojarzenie do słowa  „las””

- omówią części drzewa

- rozpoznają czym zanieczyszczamy powietrze

- wypowiedzą jak zachować się w lesie

- poznają pojęcie recyklingu

- posegregują odpady do odpowiednich koszy

-wyjaśnią dlaczego trzeba chronić kwiaty

- wykonają pracę plastyczną – plakat „Chronimy kwiaty”

- wysłuchają i nauczą się piosenki „ Nasza błękitna planeta”

- będą ćwiczyć orientację w przestrzeni

3 TYDZIEŃ –  „ Porządki w ogrodzie”       

DZIECI poznają prace wykonywane w ogrodzie i na działce.

Właśnie w kwietniu wszystko wokół nas budzi się do życia. Wyrastają pierwsze wiosenne kwiaty, pachnie wiosenny deszczyk , słychać pierwsze odgłosy skowronka, widzimy powracające ptaki. Na drzewach pojawiają się bazie, pąki i listki.

- rozpoznają niezbędne narzędzia potrzebne do pracy z ziemią: grabie, łopatki, konewki

- zasadzą nasionka grochu i fasoli, będą obserwować wzrost roślinek : korzonki, łodyga, listki

4 TYDZIEŃ – „ Mieszkamy w Polsce”

DZIECI wysłuchają opowiadania B. Szelągowskiej „Konkurs i spełnione marzenie”

-poznają literę h, H

- rozpoznają na ilustracjach i widokówkach swoją miejscowość

- wymyślą nowe nazwy ulic pochodzące od nazw owoców

- porównają wygląd domów dawniej i dzisiaj

-wyjaśnią pochodzenie nazwy stolicy Polski

- wykonają herb warszawskiej Syrenki

- omówią położenie geograficzne Polski  i jej symbole narodowe

- ułożą kompozycję z figur geometrycznych

-wysłuchają nagrania hymnu państwowego w pozycji na baczność

 

Ważne daty: 05.04.2024 ( piątek) – „Marsz w kolorze blue”- przemarsz dzieci do parku pod Żyrafą

                                             w związku z obchodami Światowego Miesiąca Świadomości Autyzmu.

                       18.04.2024 (czwartek) – spotkanie czytelnicze w Bibliotece nr 5 w Tychach

                       24.04.2024  ( środa) – warsztaty dla dzieci „Mały ratownik”
                                       

Pozdrawiają wychowawczynie :)

 MARZEC

Tematy kompleksowe:

I.     Tak nam mija czas

• Wolno czy szybko?
• Pory dnia
• Co było najpierw? Co będzie potem?
• W zakładzie zegarmistrzowskim
• Podróż w przyszłość

II. Muzyka jest wszędzie

• Z batutą w dłoni
• Śpiewamy i gramy
• Nasi ulubieni wykonawcy
• Na pięciolinii
• Malujemy muzykę

III.  Mamy różne charaktery

• Nasze uczucia
• Zachowania pozytywne i negatywne
• Nasze dobre uczynki
• Dziecięce odejmowanie
• Nasze emocje

IV. Wiosna, Wiosna

• Gdzie jesteś wiosno?
• Witamy wiosnę
• Wiosna idzie przez świat
• Wiosenne rachunki
• Wiosenne porządki

PILNE SPRAWY:

• Prosimy Rodziców o odpowiedni ubiór dostosowany do panującej aury, aby zapobiec przegrzaniu dzieci.
• Zapraszamy Rodziców na poranne czytanie dzieciom bajek.
• W miesiącu MARCU odbędzie się zebranie z Rodzicami oraz konsultacje indywidualne.

 

PIERWIOSNEK

(wiersz)

Jeszcze w polu tyle śniegu

Jeszcze strumyk lodem ścięty

A pierwiosnek już na brzegu wyrósł śliczny uśmiechnięty

Witaj, witaj kwiatku mały

Jasna główkę zwróć do słonka już bociany przyleciały

W niebie słychać śpiew skowronka

Stare wierzby nachyliły

Miękkie bazie ponad kwiatkiem

Gdzie jest wiosna powiedz miły

Czyż nie widział jej przypadkiem?

Lecz on widział milczeć wolał

Spojrzał w niebo spojrzał w pola

Szepnął cicho

-„Jak tu ładnie”

 

„Niezbadany czas”

(piosenka)

Czasami biegnie szybko

A czasem dłuży się.

Dlaczego czas tak dziwnie

Zachowuje się?

Gdy czekam na kolegę,

To dziwnie jakoś zwalnia.

A gdy się bawimy,

Zbyt szybko się ulatnia.

 

Ref. Ten czas, ten czas

- niezbadany czas.

W nieskończoność ciągnie się

Albo znika nie wiem gdzie

 

Wiec sobie pomyślałem, że może właśnie dziś

Wymyślę czasomierzach

- on pomoże mi

Wydłużać czas lub skracać, dodawać odejmować

I nigdy się już więcej, tym czasem nie przejmować!

 

LUTY

Realizowane tematy kompleksowe:

I. Nasze zmysły
• Części ciała
• Słyszę, widzę, czuję, smakuje
• Dźwięki wokół Nas
• Codzienne hałasy
• Po drugiej stronie lustra

2.Poznajemy różne zawody
• Dla dobra wspólnego
• W pracowni krawieckiej
• U ogrodnika
• Skąd się bierze chleb
• Kim będziemy w przyszłości?

3.Zabawy na śniegu
• Zaspy śnieżne
• Bezpiecznie bawimy się na śniegu
• Zimowe skojarzenia
• Zimowe rachunki
• Ubieramy się ciepło

4.Różne rodzaje parków
• Parki jurajskie
• Parki wodne
• Parki narodowe
• Parki rozrywki

Piosenka o Kontynentach
(piosenka)

Siedem kontynentów ma nasz świat
Od największego do najmniejszego
Idą po kolei tak:
Azja, Afryka, Ameryka Północna, Ameryka Południowa
Antarktyda, Europa, Australia (bis)

Czuję Świat
(piosenka)

Codzienne widzę świat
I słyszę, jak rośnie kwiat.
Gdy pójdę w góry,
Poczuję, jak pachnie wiatr-mmmmm.
I lody zjem ze trzy,
I dotknę chłodnej mgły,
Bo Widzę, słyszę., czuję, smakuję, dotykam!
Ref. Moje oczy widzą świat
W kolorach, barw chyba sto.
Moje uszy słyszą to, co muszą i co chcą.
A mój nosek wącha, wącha, wącha,
W buźce czuję smak.
A gdy dotknę czegoś tu i tam,
To już wiem, jakie szczęście mam!

 

STYCZEŃ

 

1 TYDZIEŃ – „Kalendarze”

DZIECI wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej ” Prawdziwy skarb”

- poznają literę r, R

- dowiedzą się , że dni tygodnia, miesiące i pory roku powtarzają się cyklicznie

- dowiedzą się , że w każdym kalendarzu dni tygodnia występują w takiej samej kolejności

- będą nazywać zegary: dawne i współczesne

- wysłuchają i nauczą się piosenki „ Płynie czas”

- poznają cyfrę 7

- rozwiążą zagadki o miesiącach

- wykonają pracę plastyczną „Kalendarze”

 

2 TYDZIEŃ – „Mass media”

DZIECI wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej  „Bajka o Szymonie ”

- będą dyskutować na temat internetu : do czego jest potrzebny, czy jest bezpieczny

- określą do czego służą radio, telewizja,gazeta

- wysłuchają i nauczą się piosenki „ Świat się zmienia”

- wymyślą nowe nazwy dla sprzętu komputerowego

- będą ćwiczyć orientację w przestrzeni

 

3 TYDZIEŃ – „Karnawał”

DZIECI wysłuchają opowiadania B. Szelągowskiej„bal karnawałowy i i dziwne jajo”

- poznają literę s, S

-wykonają eksperyment z balonami                                    

-poznają dodawanie jako przybywanie elementów       

- poznają znak graficzny dodawania ( 6 latki)

- wzbogacą swoją wiedzę o tradycjach związanych z karnawałem

- wykonają maskę na bal karnawałowy

 

4 TYDZIEŃ – „Odwiedzą nas: babcia i dziadek”

DZIECI wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej „ Wyjątkowe prezenty”

- poznają literę n, N

- poszukają określeń przymiotnikowych opisujących wygląd i cechy charakteru babci i dziadka

- poznają znaczenie drzewa genealogicznego

- wypowiedzą się na temat czasu spędzonego dziadkami

- będą dodawać i porównywać liczby w zakresie 7

- przygotują prezent dla babci i dziadka

 

Ważne daty: 10.01.2024 ( środa) – koncert kolęd w Szkole Muzycznej dla dzieci 5-6 letnich

                      16.01.2024 (wtorek) – bal  karnawałowy w przedszkolu

                      18.01.2024  ( czwartek) spotkanie z iluzjonistą

                       26.01.2024  ( piątek) zapraszamy Babcie i Dziadków na program artystyczny
                                           z okazji ich święta do naszego przedszkola

 

 

Pozdrawiają wychowawczynie :)

 

 

GRUDZIEŃ

 

I. Urządzenia elektryczne

1.Obchodzimy BARBÓRKĘ

2.Do czego potrzebny jest prąd

3.Źródła energii

4.Dawniej i dziś

5.Spotkanie z Mikołajem

 

 

II. Nadchodzi zima

1. Śnieg i lód

2.Zima tuż, tuż

3.Świat w zimowej szacie

4.Wypowiadamy się na temat zimy

5. Zima jest piękna

 

III. Idą Święta

1. Nasza choinka

2.Oczekiwanie na święta

3. Stół wigilijny

4.Bombki i liczby

5.Życzenia świąteczne

 

IV. W świecie zabawek

1. Szanujemy zabawki

2.Klocki, samochodziki, lalki

3. Niezwykłe zabawki z całego lata

4.Liczymy klocki

5. Moja ulubiona zabawka

 

 

OGŁOSZENIA;

1.Wycieczka do Planetarium 13 grudnia

2.Spotkanie wigilijne  z Rodzicami 15 grudnia

3.Ze względów organizacyjnych prosimy Rodziców o wcześniejsze informowanie nas o obchodach urodzin dzieci.

 

 

LISTOPAD

Tematy kompleksowe:

I. Jesienne nastroje
1. Odgłosy padającego deszczu
2. Wędrówki kropli wody
3. Jesienna pogoda
4. Zagadki o jesieni
5. Co można robić w czasie jesiennej szarugi?

II. W świecie teatru
1. Korony królewskie
2. Z wizytą w teatrze
3. Chcemy być aktorami
4. Cztery maski teatralne
5. 11 listopada- narodowe Święto Niepodległości

III. Znamy te baśnie
1. W świecie baśni
2. Wiemy, jak powstaje książka
3. Dbamy o książki
4. Baśniowe figury geometryczne
5. Baśniowe przygody

IV. Tutaj rosły paprocie
1. Kiedy żyły dinozaury
2. Węgiel i sól. Węglowa rodzinka
3. Dlaczego dinozaury wyginęły
4. Pięć dinozaurów
5. W lesie jurajskim

Zamierzenia dydaktyczne:
• Dzieci poznają cykl krążenia wody w przyrodzie
• Utrwalają symbole narodowe, poznają co to jest niepodległość
• Uczą się piosenki „Co to jest Niepodległość” „Pada deszcz”
• Dowiadują się jak powstaje książka
• Odwiedzają drukarnię, dowiadują się o pracy drukarza
• Inscenizują piosenkę „Na marchewki urodziny” 
• Tworzą sami bajki.
• Poznają litery L,l  K,k  D,d I,i,
• Poznają figurę płaską – prostokąt

 

OGŁOSZENIA DLA RODZICÓW:

• Zapraszamy Rodziców na „Głośne czytanie”
• Zapraszamy na zebranie dot. Wstępnej diagnozy pedagogicznej
• Pamiętamy, ze dzieci przeziębione powinny pozostać w domu
• Prosimy o zapewnienie dzieciom ubrań na zmianę
• Pomagamy dzieciom przestrzegać umowy dot. przynoszenia przez nich zabawek tylko w piątki
• Zachęcamy do ciągłego redagowania naszej puchatkowej książki (szczegóły na zebraniu)

DZIĘKUJEMY ZA WSPÓŁPRACĘ!
 

 

PAŹDZIERNIK

 

1 TYDZIEŃ – Co robią zwierzęta jesienią?

DZIECI wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej” Przyjaciele

 z Choinowego Lasu”( 6 latki)

- poznają literę o, O

- poznają podział głosek na samogłoski i spółgłoski

- wysłuchają i nauczą się piosenki „ Jesienna zagadka”

- dokonają obserwacji, wyciągną wnioski

- dowiedzą się jakie pokarmy spożywają wybrane zwierzęta leśne

- wykonają pracę plastyczną „ Fantastyczny jeż”

- poznają cyfry: 1,2

- ułożą zagadki o zwierzętach

- wyodrębnią zdania w wypowiedziach, słowa w zdaniach

-będą ćwiczyć koncentrację i pamięć na podstawie rozwijanych umiejętności

  budowania wypowiedzi ustnej

2 TYDZIEŃ – Jesień w sadzie

DZIECI wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej  „Owocowe smakołyki”

- poznają literę a, A

- ułoż zdjecia wg określonego rytmu

- wykonają eksperyment kulinarny- kompot

- wykonają pracę plastyczną „ Kosz z owocami’

- poznają cechy kwadratu

3 TYDZIEŃ – Jesień na działce

DZIECI wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej „ Kolega z Afryki”

- poznają literę e, E

-wspólnie wykonają kukiełki z warzyw

-wykonają eksperyment kulinarny – sałatkę

- wysłuchają i nauczą się piosenki „ Dbam o zdrowie”

- ułożą obrazki w odpowiedniej kolejności

- poznają zapis cyfrowy liczby 3

- będą nazywać kierunki ; prawo, lewo, góra , dół,

- poznają sposób tworzenia się stempli z warzyw

- wykonają pracę plastyczną „Dynia”

4 TYDZIEŃ – Dbamy o zdrowie

DZIECI wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „ Sport to zdrowie”

-poznają literę m, M

- wysłuchają i nauczą się piosenki „Dbam o zdrowie”

- zapoznają się z Piramidą zdrowego żywienia

- poznają charakterystyczne cechy trójkąta

- wykonają pracę plastyczną „ Myjemy zęby”

- wykonają ruchy zgodne z rytmem melodii, sprawnie manipulują rekwizytem.

Ważne daty:

13.X.2023 – wycieczka z warsztatami do Muzeum Zamkowego w Pszczynie

Od 02.10.23 do 13 .10.23 Puchatki wezmą udział w projekcie edukacyjnym „Poruszające bajki o Emocjach”

Pozdrawiają wychowawczynie :)

 

WRZESIEŃ

 

Tematy kompleksowe:

1.Witajcie w przedszkolu

W tym tygodniu dzieci:
• Utrwalają znajomość imion kolegów z grupy
• Wysłuchują opowiadanie B. Szelągowskiej „Powrót do przedszkola”
• Otrzymają swoje znaczki rozpoznawcze
• Wysłuchają i naucza się piosenki „Witamy w przedszkolu
• Stworzą kodeks grupowy
• Rozwiną umiejętności różnicowania, porównywania i określania wielkości przedmiotów
• Dowiedzą się, jakie pomieszczenia znajdują się w przedszkolu
• Wykonują prace plastyczną „Moje przedszkole”
• Wyszukują rytmy w budynku przedszkola i poza nim

2.Droga do przedszkola

W tym tygodniu dzieci:
• Wysłuchują opowiadania B. Szelągowskiej „Michalina i bezpieczeństwo na drodze”
• Poznają zasady bezpiecznego poruszania się w ruchu ulicznym
• Rozróżniają prawidłowe i nieprawidłowe zachowania w ruchu ulicznym
• Nauczą się prawidłowo przechodzić przez ulicę
• Wyróżnią głoski w nagłosie
• Wysłuchają i nauczą się piosenki „Droga do przedszkola”
• Wykorzystają wiedzę na temat znaków drogowych podczas zabaw przy muzyce
• Poznają i wymieniają nazwy samochodów specjalistycznych
• Utrwalą numery alarmowe
• Wyróżnią pojazdy ze względu na miejsce, w którym się one poruszają
• Poznają figurę geometryczną- koło
• Wykonują pracę plastyczną „Znaki na drodze”
• Utrwalą umiejętność orientacji w schemacie własnego ciała oraz kodowanie kierunków za pomocą kolorów

3.To były wakacje

W tym tygodniu dzieci:
•Rozpozn ają zdjęcia, których nazwy rozpoczynają się taka sama głoską
• Wysłuchają opowiadania H. Zdzitowieckiej  „Muszka w bursztynie” 
• Poznają właściwości bursztynu
• Stworzą kompozycje z zastosowaniem materiałów przyrodniczych
• Rozpoznają przedmioty za pomocą dotyku
• Narysują rośliny, zwierzęta lub przedmioty których nazwy rozpoczynają się tymi samymi głoskami
• Wysłuchają i nauczą się  piosenki „Wspomnienia z wakacji”
• Poznają różne regiony Polski 
• Wskażą na mapie Polski wybrane miejsca
• Rozwiążą rebusy obrazkowe
• Nauczą się tworzyć liczbę mnogą
• Wymienią nazwy części ciała - swojego i kolegi
• Wykonują pracę plastyczna „Wędrujemy po naszym kraju”
• Utrwalą umiejętność klasyfikowania przedmiotów według podanych cech

4. Nadeszła Jesień

W tym tygodniu dzieci:
• Wysłuchają opowiadania B. Szęlagowskiej „O dwóch dębach co w parku rosły”
• Dowiedzą się jak prawidłowo wymawiać głoski p, b
• Wysłuchają i nauczą się piosenki „Jesienna magia”
• Będą obserwować rośliny i zwierzęta w ich naturalny otoczeniu
• Posegregują liście w zależności od gatunków drzew, z jakich pochodzą
• Podzielą słowa na sylaby, będą różnicować głoski w nagłosie
• Ułożą schematy nazw wybranych obrazków
• Liczą w zakresie swoich możliwości
• Będą klasyfikować obrazki według podanych cech
• Wykonają pracę plastyczną Grzyby
• Utrwalą umiejętność  nazywania  kierunków (lewo, prawo, góra, dół) i kodowania ich za pomocą strzałek

 

OGŁOSZENIA:

• Prosimy Rodziców o obuwie zmienne oraz dodatkowe ubrania dla dzieci.
• Dniem zabawek jest piątek, w związku z tym prosimy aby dzieci w inne dni nie nosiły zabawek
• Dzieci, które będą mieć problemy z rozstaniem się z Rodzicami mogą mieć przy sobie ulubioną Przytulankę.
• Prosimy aby dzieci nie spóźniały się na śniadanie, które jest o godz. 9.00 
• W miarę możliwości prosimy Rodziców aby rozstawały się z dziećmi w szatni.